النسخة الأمريكية من "ثلاثة انتقالات لمومو" توماس إديسون قضى فقط بضعة أشهر في المدرسة النظامية. شعر المعلمون أنه يتفاعل ببطء، ولا يركز، ويجد صعوبة في التكيف مع وتيرة الفصل. في مواجهة هذا الوضع، اعتقدت والدته نانسي إديسون أن استمرار الأمر على هذا النحو سيقضي على أهم أساس لنمو الطفل: ثقته بنفسه. لذلك اتخذت قرارًا: إعادته إلى المنزل، وتدريسه بنفسها. ما فعلته نانسي كان بسيطًا جدًا: كانت تؤمن أن لدى الطفل القدرة على فهم العالم. سمحت له بالقراءة بكثرة، ودعته يجرب ويختبر بنفسه، وشجعته على طرح الأسئلة، بدلاً من التسرع في إعطائه الإجابات. لن يُعاقب على الفشل، ولن يُقاطع فضوله. بعد سنوات عديدة، قال إديسون عند تذكره لأمه عبارة بسيطة جدًا: "أنا الذي أنا عليه اليوم، يعود بالكامل إلى أمي."