L’IA s’invite dans les salles de classe partout. Elle transforme les programmes, revoit la façon dont fonctionnent les évaluations, et pourrait même modifier la manière dont les enfants assimilent les informations. Ça semble révolutionnaire, non ? Mais voilà—tout le monde n’adhère pas à cette vague d’ed-tech. Certains enseignants restent sceptiques. Les parents se posent des questions. L’idée de « laisser des algorithmes enseigner à nos enfants » ? Elle suscite bien plus de débats qu’on ne pourrait le croire.