Quy định của trường tiểu học công lập ở Đức: Mọi người đều khác nhau, có người trẻ, có người già, có người ồn ào, có người trầm lặng, có người cao, có người thấp, có người khỏe mạnh, có người gầy yếu, có người nhanh nhẹn, có người chậm chạp. Nhưng mỗi người đều quan trọng, mỗi người đều có giá trị, và trong trường học cũng vậy. Tất cả học sinh, giáo viên và cả nhân viên trường đều mong muốn cảm thấy thoải mái và vui vẻ trong quá trình tương tác, vì vậy chúng ta cần có quy tắc. Dưới đây là quy tắc tương tác của chúng tôi: Chúng ta phải quan tâm đến cảm xúc của nhau, khi gặp nhau ở trường chúng ta nên chào hỏi nhau, chúng ta với tư cách là giáo viên và cha mẹ nên làm gương tốt cho trẻ, gương tốt là gì? Chúng ta không sử dụng điện thoại để gọi hay chụp ảnh tùy tiện trong trường, chúng ta không làm những điều gây tổn thương cho người khác, nếu xảy ra một số sai sót hoặc bất cẩn chúng ta nên xin lỗi và tích cực xử lý, chúng ta nên chủ động hỏi trẻ cần giúp đỡ gì, cuối cùng mỗi người đều có quyền học tập tại trường. Ngoài ra, bài học đầu tiên của trẻ em Đức khi vào trường không phải là tình đoàn kết mà là học cách từ chối. Chúng ta tất nhiên phải lịch sự, nhưng điều đó không có nghĩa là chúng ta phải luôn lịch sự. Nếu người khác làm tổn thương cảm xúc của bạn, bạn không cần phải quá lịch sự với họ, lịch sự là một phẩm chất tốt, nhưng cảm xúc của bạn quan trọng hơn họ. Nếu điều này bị người khác nói là ích kỷ, thì hãy để trẻ trở thành một người ích kỷ, vì bạn không cần phải làm cho mọi người thích bạn, và cũng không thể làm cho mọi người hài lòng với bạn. Thêm vào đó, quy tắc của trường tiểu học Đức có một đặc điểm khác, đó là quy tắc này không chỉ dành cho trẻ em, mà giáo viên, cha mẹ thậm chí cả nhân viên trường cũng phải làm gương cho trẻ. Họ cũng rất rõ ràng về mục đích của quy tắc này, không phải để hạn chế bạn, mà là để chúng ta có thể tương tác vui vẻ hơn trong trường. Trẻ em trước hết là một con người, sau đó mới là một học sinh.