Прежде чем давать ребенку любые советы или направления, у нас на самом деле есть «предварительное условие». И именно это условие зачастую определяет, к чему в итоге приведут наши слова. Настоящее эффективное предварительное условие — это то, что я предполагаю, что этот ребенок позитивен, полон энергии и искренне хочет стать лучше. Всё общение строится на вере в то, что «он может, он способен». Потому что в реальности, как родители, мы обязательно сталкиваемся с повторениями. Мы, безусловно, хотим, чтобы ребенок становился всё лучше, но в моменты эмоционального напряжения, усталости, тревоги легко сначала внутри себя сделать вывод: «Он не справится», «У него много проблем». Тогда возникает вид коммуникации, которая кажется ради блага ребенка, но на самом деле отклоняется от правильного направления — мы говорим исходя из предположения «Он уже плохой».

Но на самом деле: независимо от того, насколько мягко и логично вы говорите, как только вы внутри себя решаете «Мой ребенок — проблема», ребенок обязательно это почувствует. И это ощущение «недоверия», которое он испытывает, зачастую толкает ситуацию в ещё более плохое русло. Поэтому для меня важнее не то, «как говорить», а то, где мы находимся внутри, когда начинаем говорить. Перед каждым разговором с ребенком стоит спросить себя: в данный момент — это моя забота о ребенке или доверие к нему? Когда наш предварительный настрой — я верю в своего ребенка; я верю, что он способен преодолеть трудности; я верю, что он в конце концов пойдет к лучшему. Тогда вы заметите, что ваши слова естественно изменятся, а восприятие ребенка — полностью.